防灾减灾科普要从孩子抓起

摘要：

气象万千,趣味无穷,大自然中丰富的天气现象,吸引无数青少年对气象产生浓厚的兴趣.但同时,中国又是世界上自然灾害最严重的国家之一,极端天气气候事件频发.为传播气象科学,提高公众的防灾意识和避灾能力,长期以来,中国政府大力提升气象预报预警信息发布、传播方面的能力,但灾害发生时,因防范不及时、不科学而造成的人员、财产损失仍然存在.特别是由于农村青壮年外出打工而造成防灾知识和能力缺乏的留守儿童、老人成为脆弱人群.本文运用传播学、行为心理学相关理论,从我国防灾减灾知识传播的薄弱环节入手,系统分析人的行为习惯养成的关键期,提出气象防灾减灾科普教育应该从孩子抓起,一代一代提升科学素养.

关键词：气象、科普、防灾减灾、行为、孩子

所属期刊栏目：8

分类号：G2(信息与知识传播)

在线出版日期：2017-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：118-120