“一备二上”新式对比教学法初探

摘要：

本文以译林版初中牛津英语7B Unit2 Main task为例,以同一位教师在不同班级采取“一备二上”的教学方式对此进行深入分析.“一备”为集体备课,即英语组成员共同探讨研究如何进行教学活动；“二上”即分别在两个班级授课,一个班级在上午授课,上完后再进行一次交流谈论,对上午的课进行修改调整.另一班级在下午授课,课后对下午的教学情况与上午的进行对比研究,以便对教学方法、教学目标及时进行修正,提高教学效果.

关键词：教学设计、一备二上、对比教学

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：257,150