怎样看待高中物理教师之间的听课与评课

摘要：

物理是一门实践性较强的基础学科,它与社会现实生活联系较强,学习时要求学生动手,在做中学,在学中做.而高中学生的思维正处于具体形象思维向抽象思维过渡的关键期,许多物理概念、规律对他们来说显得较为抽象.在中学阶段,很多人都感到物理这一门学科很“难”,不象别的学科那样好学,物理是一门以观察和实验为基础的科学,但它又不同于简单的“看”和“做”,它还得想——思考,正所谓透过现象看本质(况且有的现象还是蒙蔽你的),还得经得起实践的检验.因此教师在教学时就应该注意听课、评课,通过听课、评课来把握理解课本,因材施教,提高自己的教学水平.

机标关键词：高中物理教师、听课与评课

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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