从动机角度分析英语专业学生口语习得现状

摘要：

本课题将从学习动机如何对口语学习产生作用的角度出发,通过问卷调查,访谈等方式,对英语专业的学生英语口语动机进行调查.研究发现英语专业大学生口语学习内部动机不足,基本以外部“工具型”动机为取向.因此我们建议促进外部动机向内部动机转化,提高学生口语热情,达到长远提高口语目的.

关键词：英语口语、动机、英语专业

分类号：H31(英语)

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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