小学生语文阅读能力培养之我见

摘要：

语文课程标准强调语文阅读教学应着力语文能力的培养，同时关注多元智能发展。培养学生的创造能力。我在阅读教学中，加强了朗读教学，多种阅读方法并用，改变以往教师滔滔不绝地讲授的传统，让学生书声琅琅地读，重视阅读感受和体念，尊重学生的独特感受．珍视学生的个体体念。

关键词：阅读教学、能力培养、小学生、语文、课程标准、多元智能、创造能力、阅读方法

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：179-179