期刊专题

10.3969/j.issn.1007-0745-B.2011.08.151

论培养小学生数学学习习惯

引用
小学生良好的数学学习习惯不仅仅有益于数学学习成绩的提高,还能促进小学生非智力因素和良好,心理品质的发展,以及健康人格的形成。因此,培养小学生良好的数学学习习惯,是每位数学教师的责任,也是教学目的之一。本文针对从学习计划、课前预习、上课习惯、课后温习等方面进行分析,提出数学教师在培养学生习惯的措施。

小学生、数学学习习惯、措施

G62(初等教育)

2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

171-171

暂无封面信息
查看本期封面目录

科海故事博览·科教创新

1007-0745

53-1103/N

2011,(8)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn