浅谈情感因素在职业院校英语阅读教学中的运用

摘要：

阅读是职业院校英语教学的重要组成部分，培养职业院校学生英文材料的阅读能力，是职业院校英语课程教学的重要目的。长期以来，职业院校教师在阅读教学上重认知因素而轻情感因素，把阅读过程所碰到的问题简单地归结为语言上的问题。本文主要阐述情感因素在职业院校英语阅读教学中的运用。

关键词：情感因素、职业院校、英语阅读

分类号：H31(英语)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：96-96