在聋校语文教学中演绎情感教育

摘要：

没有感情的教学是苍白的教学.聋生由于听力缺陷,对语文教材中这些抽象的事物更加难以深刻理解.因此,在聋校语文教学中,教师更加要注意把情感教育演绎于教学的各个环节,达到"学文""悟道"的目的.本文从几个方面阐述了在聋校语文教学中演绎情感教育的策略:创设情境,学生入境生情;真情诵读,诱发感情;联系生活实际,加深学生对课文的体验.只有做到这些,才能真正提高学生的素质,促进学生全面发展.

关键词：聋生、语文教学、情感教育

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2011-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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