优化课堂提问的有效性

摘要：

@@ 美国教学法专家斯特林·C·卡尔汉认为:"提问是教师促进学生思维,评价教学效果,推动学生实现预期目标的基本控制手段."课堂上教师发问和学生答问既是教学信息的传播过程,又是师生情感交流与合作的过程.

机标关键词：课堂提问、提问的有效性

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2009-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：38