可解释自动批阅模型构建与应用

摘要：

自动批阅是数字化教学平台与智能化教育评价的重要实现形式和基本功能.基于深度学习的自动批阅模型逐步成熟但其内部结构复杂且决策过程不透明,导致用户难以信任其批阅结果并影响大规模部署.本研究提出了可解释自动批阅模型的基本框架,包含自动批阅基础模块、自动批阅解释模块与自动批阅交互模块.在此基础上,本研究构建了可解释自动批阅模型的实例并嵌入智能导学系统开展准实验研究.实验结果表明,嵌入可解释自动批阅模型的智能导学系统,有效提升了学习者对自动批阅功能和系统整体的信任度,也有助于提高技术接受度,交互模块的解释性信息也不会增加学习者的认知负荷.最后,本研究提出了可解释人工智能在教育领域开展自动批阅的研究建议和展望.

关键词：自动批阅、深度神经网络、可解释人工智能、人机交互、智能导学系统

所属期刊栏目：29

分类号：G434(电化教育)

资助基金：北京市教育科学十四五规划重点课题CHAA21036

在线出版日期：2023-10-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：98-105