理论与实践

摘要：

多数人同意,教育学是一门实践性学科.这一论断应有三方面含义:一是知识来源,即教育学知识源自实践,而不是哲学思辨;二是目的,即它的目的是服务于实践,它的真理性在于它改进实践的有效程度;三是情境性,即这些知识用于不同情境(人和环境)会产生不同的效果,而不像物理学或化学知识那样,有普遍的适用性.

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在线出版日期：2023-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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