意义与技术

摘要：

学习心理学认为,教育或教学的全部目的可以归结为帮助学习者构建"意义".这种意义是学习者获得新的观念、知识、技能和价值观更新的基础.
那么,如何帮助学习者构建"意义"呢?教育心理学对此的基本结论是,将新的学习内容与学习者已有的生活经验建立联系,使得新学习内容与原有的知识经验发生作用(如引发深度理解、激发兴趣等),从而习得新的知识.这也是学习发生的基本机制.

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在线出版日期：2022-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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