数字时代学习场域的技术协商与身体呈现

摘要：

数字时代以其网络化、沉浸化、泛媒介化的核心特征再次重启技术、身体与学习三者之间关系的实践与反思,学习场域身体的回归成为必然趋势.本研究分析了身体如何成为数字时代学习场域的新面向;揭示了数字化技术从不同方向卷入身体世界所形成的身体与技术的"间隙";探究了数字时代学习场域"身体—技术"关系模式下的技术协商形态和身体呈现形式;进而提出实现数字时代学习者身体与技术的共进共生之路径,以此促进数字时代教育的主体性回归.

关键词：数字化、学习场域、技术、身体、共生

所属期刊栏目：28

分类号：G434(电化教育)

资助基金：重庆市社会科学规划项目2018YBJY105

在线出版日期：2022-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：50-58