智慧教材的功能模型建构及实现路径

摘要：

智能技术的快速发展为智慧教材的出现提供了可能,智慧教材能够推动智慧教育由可能变为现实,以此促进学习者的全面发展.作为数字教材发展的高级形态,智慧教材具有智能性与教育性并存、统一性与个性化兼顾、现实性与虚拟性共在的特性.智慧教材功能主要包括以数字孪生和智能辅助为主的基础支持功能、以资源定制和深度交互为主的需求满足功能、以跟踪匹配和学评融合为主的关键外显功能.本研究基于上述三种功能,建构了智慧教材的功能模型,并指出开发智慧教材应系统建构教材功能实现的标准体系,恰当选取合适的技术强化设施建设,协同多方主体形成一体化联动机制,立足实践应用持续完善教材功能.

关键词：教材;智慧教材;功能模型

所属期刊栏目：27

分类号：G42(教学理论)

资助基金：中国教育学会教育科研"中小学教材研究"专项课题"数字时代教材的功能模型构建与开发研究"2020JYX273419ZB

在线出版日期：2021-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：80-89