教育会影响老年人主观幸福感吗?——基于教育回报率的实证研究

摘要：

增强老年人幸福感对于提升社会文明素养、构建和谐社会意义深远.本研究基于教育回报率的视角,构建了影响老年人主观幸福感的假设模型.基于Z省N市老年人较为集中的县市区的调查数据,本研究运用SPSS21.0验证了模型的有效性并发现:参与教育活动的老年人的主观幸福感较高,良好的教育氛围、教育体验、教育投入对老年人主观幸福感具有积极的促进作用,教育氛围、教育体验在老年人的教育投入和主观幸福感之间起中介作用.本研究建议促进教育公平,切实保障老年人合法权益;调整教育供给思路,从身体养护转向身心关怀并重;运用多样化老年教育教学模式,丰富老年人学习体验.

关键词：主观幸福感、老年教育、教育回报率

所属期刊栏目：26

分类号：G777(社会教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题"教育溢价视角下老年人的幸福测度与实证研究"BKA180235

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：111-120