以教师专业发展为核心的网络课程质量保证体系——美国Quality Matters核心竞争力及启示

摘要：

网络课程质量保证是我国网络教育领域最受关注却一直难以解决的问题.网络课程的多元性与技术的快速发展使得对其进行系统评估和质量保证更难.本研究旨在通过对美国Quality Matters的深度探讨,分析其成为美国网络课程评价与质量保证领军者的核心竞争力:独特的课程质量评价标准体系、专家同行评审机制、多元的认证项目和扎根于院校的理念.QM具有宽广的国际视野并以教育技术研究为坚实基础,可为我国网络课程评价的顺利开展提供新思路.

关键词：网络课程、评价、质量保证、QM、美国

所属期刊栏目：24

分类号：G51(世界教育事业)

资助基金：2019年上海市教育科学研究课题"中国开放教育政策的历史演进规律和未来走向研究"C19147

在线出版日期：2018-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：30-38,72