信息化助力农村地区义务教育均衡发展:问题、模式及建议——基于全国8省20县(区)的调查

摘要：

以信息化促进义务教育均衡发展受到社会各界的高度重视,文章在对全国8省20县调查的基础上,总结了农村地区基础教育办学和教育信息化建设存在的问题.办学中的问题是农村教学点的课程开不齐开不好、师资令人堪忧和留守儿童问题突出;教育信息化建设的问题是重建轻用、重硬轻软、重物轻人、重教轻学.针对这些问题,文章提出三种可行的教育信息化实践模式:共同体模式、“双师”模式和数字资源模式,并提出三点政策建议:积极推广三种模式、建立资源共建共享体系、构建多方协同的教育信息化驱动机制.

关键词：信息化、教育均衡发展、模式、建议

所属期刊栏目：24

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2016-2017年度教育部-中国移动科研基金项目“教育信息化支持实现县域内教育均衡发展模式与政策研究”MCM20160409

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：103-111