工作本位能力的培养与发展:OECD的视角

摘要：

在教育系统与职业系统之外的NEET(neither in employment nor in education or training)青年近年来成为各国关注的焦点,它本质上反映了教育系统与职业系统之间的“空间摩擦”问题.对此,OECD在《OECD技能展望2015——青年技能和就业能力》基于青年“工作本位”能力的培养与发展提出教育系统与职业系统整合发展策略,强调学生能力的培养与发展应适应未来职业生涯的需要,这在某种程度与时下“核心素养”改革所关注的学生终身发展与社会发展的核心问题相契合,对我国教育系统与职业系统整合建设有重要参考价值.本研究基于我国教育实际,并结合对OECD相关文件及其对世界各国青年“工作本位”能力调查数据等的解读,从“工作本位”能力的培养和发展两方面关注NEET青年问题的解决.

关键词：NEET青年、工作本位、教育系统、职业系统

所属期刊栏目：24

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：35-45