2000年以来教学设计的新发展--对美国《教育传播与技术研究手册（第四版）》的学习与思考之一

摘要：

自二十世纪九十年代以来，美国教育传播与技术协会（AECT）编撰的《教育传播与技术研究手册》（简称《手册》）在国际教育技术学界产生了很大影响。尤其是2008年发行的第三版和2014年发行的第四版，由于主编及撰写团队的阵容强大，其内容更具创新性。本文首先介绍了《手册》第四版的总体框架及主要内容，以及其中哪些亮点使我们最受启迪与教育，然后，着重对第8章关于“2000年以来技术和理论对教学设计的影响”的主要内容作了较深入的剖析与阐述。

关键词：教育传播与技术(AECT)、教学设计、讯息设计、学习环境、模拟

所属期刊栏目：22

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：21-30,126