中国学习型城市建设：从国际到本土的嬗越与重构

摘要：

建设学习型城市，是历史发展与社会进步的必然，更是城市文明发展的必由之路。国际上学习型城市建设的实践与理念，强调包容性学习与终身学习文化营造，凸显了推进的可持续性。在我国，学习型城市建设经过摸索起步、全面推进、反思提升三个阶段的快速发展，形成了以终身教育体系构建为起点、以政府政策主导为优势特点、以多方合作的资源有效整合为落脚点的重要特征，同时也面临着功利化束缚、运行机制不完善、现代学习技术融入不彻底、法律制度保障不力等诸多问题。因此，未来中国学习型城市建设，应当关注其广泛效益，有目的、有步骤、有规划地逐步推进；发挥制度优势，以人为本，加强社会力量整合；构建多方协调的工作机制，以实现学习型城市建设的可持续性；确立绿色指标，建立具有系统性、可操作性的科学评估体系。

关键词：学习型城市、学习型城市建设、国际发展、本土实践

分类号：G72(成人教育、业余教育)

资助基金：2014年度上海市教育科学研究一般项目“上海终身教育政策成效及保障机制研究”B14063。

在线出版日期：2015-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：112-118