高等教育慕课市场的认证机制研究

摘要：

慕课利用信息技术打破了面对面教学的时空限制，具有为亿万人提供优质高等教育的潜力。但由于教育和劳动力市场存在信息不对称，慕课质量和学习者成就需要通过认证才能获得社会承认。大学是一个具有教育和认证功能的组织，必须向学习者保证服务质量并帮助其向雇主证明自己的能力。高等教育认证是大学获得学生和雇主信任的基石。目前的高等教育认证主要通过计算有形资源和学术成果对学校和专业进行评价，但慕课认证需要对课程和学习者做出评价。依据学习者的需求，高等教育慕课市场可细分为大学慕课市场和职业慕课市场。大学慕课认证的关键在于组建大学联盟，制定慕课认证标准，集体认可慕课学分。职业慕课认证的关键在于借用慕课开发者的信誉、颁发信息详细的电子证书，向雇主发送优质信号。美国一流大学的卓越声誉有利于职业慕课得到雇主认可，但学校间的利益冲突影响慕课进入大学校园。中国高等教育发展落后于美国，中国大学比美国大学更愿意承认和引进慕课，所以中国大学慕课认证应当侧重于遴选优质课程，职业慕课认证应当组建大学和企业联盟，通过权威认证促进市场成长。

关键词：慕课、认证机制、高等教育市场

分类号：G40-058.1(教育学)

资助基金：全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题“慕课提升高等教育质量的机制设计研究”DIA140306。

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：40-45