实现可持续发展:终身学习时代的教育重构——访东京大学牧野笃教授

摘要：

记者:牧野教授,非常感谢您接受采访.我们今天讨论的主题是基于联合国提出的可持续发展教育理念,如何适应社会经济结构性变化和民众的终身学习需要,实现教育体系的重构与融合?为了实现可持续发展,各国都把教育改革放到新的背景下加以审视,教育被作为解决人类可持续发展的关键因素.1997年中国政府把可持续发展战略确定为国家战略,2004年联合国教科文组织提出了可持续发展教育的十年计划.近年来您主持的日本“作为社会教育的ESD”专题研究也取得了丰硕成果,您能否给我们介绍一下日本实施可持续发展教育的进展和主要观点.

关键词：可持续发展教育(ESD)、终身教育、终身学习、教育重构、日本

所属期刊栏目：21

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家教育科学规划教育部重点课题“‘民工荒’背景下劳动者职业能力提升的基本路向——基于劳动经济学的探索”DJA110288

在线出版日期：2015-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：4-15