培训师制度的国际视野及对我国培训师制度设计的启示

摘要：

培训师职业对于推动我国建设成为学习型社会意义重要。我国培训师制度设计的缺乏，已导致培训师行业出现一些问题，如质量体系不完善、培训师与培训机构委托代理关系不清晰、缺乏政府监管与行业规范等。本文选择西方发达国家(美国、德国、澳大利亚)的培训师行业为研究对象，分别从政府引导监督制度、行业规范协调制度、执业资格制度、市场准入制度以及相关配套制度五个方面，分析西方国家的培训师制度设计思想。在此基础上，文章提出了我国培训师制度设计的建议：首先，政府参与，严格规定培训师执业资格与培训机构市场准入制度；其次，建立培训师与培训机构之间的契约关系，清晰培训师与培训机构的权利义务；第三，培育专业化协会，深化行业协会的质量监管和标准制定；最后，完善培训师国家职业标准，向国际化标准看齐。

关键词：培训师、制度设计、终身教育

分类号：G726(成人教育、业余教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题“基于四维度模型的企业大学创新体系研究”BKA120085。

在线出版日期：2015-02-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：114-120