大规模开放在线课程网站的商业模式分析

摘要：

大规模开放在线课程( MOOCs)是开放教育领域的一种新型课程形态，它凭借自身的大规模、开放性、社会性等优势，在最近两年发展迅猛，引起了全社会的广泛关注。本研究首先采用文献分析法回顾了MOOCs兴起的背景、发展过程以及主要流派；然后讨论了商业模式的概念和组成要素，优选了适合MOOCs的商业模式框架并作为分析工具；接着通过案例研究法，以Coursera、Udacity、EdX和P2PU等四个知名MOOCs平台为例，运用该框架分析了MOOCs运营模式中的各项要素和典型特征；最后，讨论了这些成功实践对我国开展在线教育服务的借鉴意义和可取之处，以供国内开放教育领域的研究者和实践者参考，从而促进开放教育资源运动的进一步发展。

关键词：MOOCs、开放课程、商业模式、模式分析

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2010年教育部人文社会科学基金资助项目“泛在学习视域下的本科实践教学活动创新模式研究”10YJC880069;国家科技重大专项课题“基于Web的无线泛在业务环境体系架构、关键技术研究与演示验证”2012ZX03005008。

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：71-78