10步骤的10+问题——与《综合学习设计》作者的对话

摘要：

记者:你们合作撰写的《综合学习设计》一书自2007年出版以来,受到全球教学设计界的普遍关注,该书的简体中文版也于2012年7月在中国大陆出版.据悉,该书的英文第2版也即将面世.你们能否先对该书做一些简要说明.
范梅里恩伯尔和基尔希纳:20年前,一篇获奖论文①开启了《综合学习设计》一书的征程,五年后,范梅里恩伯尔出版了其获奖著作《掌握综合认知能力》②,这是依据对技术进步和社会变革所需要的岗位知识和任务要求开展研究所得出的结论,该书对帮助学习者掌握综合能力和专业才能的培训系统设计作出了综合性说明.该书的出版在学术界得到了好评,不过,教学设计领域的从业人员常常觉得这一理论的实际操作性还不够强.

关键词：综合学习设计、4C/ID、整体教学设计、复杂学习、教学与培训设计模式

所属期刊栏目：18

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部人文社会科学十一五规划课题"教师教学设计能力研究——标准研发、模型构建与培养途径"10YJA880099

在线出版日期：2012-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：4-11