麻省理工学院怎样做开放课程

摘要：

基于对互联网经济时代如何发挥领导力的探讨,麻省理工学院于2001年秋宣布启动开放课件项目,并带动了全球高校的开放课程运动.本文综合多种来源的资料,从思路形成过程、项目动员策略、项目组织结构、课程材料构成、项目工作流程、网站可用性设计、项目筹资策略、项目评估方法、项目推广策略等九个方面,对MIT OCW项目进行了详细考察,总结出15条可供中国高校组织开放教育资源项目时借鉴的经验,包括在学校层面重视教育技术变革、将项目目标与大学使命相关联、适度外包及内外优势组合等.

关键词：MIT OCW、可用性、筹资、项目评估、策略、启示

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部高等学校博士点学科专项基金资助项目"高等教育开放资源建设研究"20100001110107

在线出版日期：2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：9-19