我国教育技术学知识结构与关键节点文献研究——基于学科知识图谱的分析

摘要：

研究运用信息可视化分析软件Citespace,以教育技术学CSSCI期刊9329篇来源文献(2000-2009年)为数据,绘制了我国教育技术学知识图谱,提取了具有“知识拐点”作用的7篇关键节点文献,并对我国教育技术学知识结构进行了聚类分析,初步勾勒出我国教育技术学知识体系的现有框架.

关键词：教育技术学、知识结构、节点文献、知识图谱

所属期刊栏目：17

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：河南省科技厅软科学项目“现代教育技术在农村数学教育中的应用研究”102400450028

在线出版日期：2011-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：66-71