教育技术学的相关学科及其互动——基于科学计量学的研究

摘要：

本文运用信息可视化软件Citespace对CSSCI教育技术学来源期刊的9329条来源文献进行期刊引文分析,确认了教育技术学的相关学科,并分析了教育技术学与这些相关学科之间的知识流动以及变化趋势.

关键词：教育技术学、相关学科、Citespace、知识流动

所属期刊栏目：16

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：河南省软科学研究计划项目102400450028"现代教育技术在农村数学教育中的应用研究"和河南省教育厅人文社科项目项目

在线出版日期：2011-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：48-53