网络学习情境中社会临场感研究回溯

摘要：

社会临场感是临场感理论创建的最初概念,由此演化成了传播学理论的一个重要研究分支.本文以网络学习情境作为研究视角描述了社会临场感的概念、学习者感知社会临场感的理论解释,以及社会临场感对网络学习产生的作用,并就社会临场感研究中容易引发争鸣的问题进行了简评.

关键词：网络学习情境、社会临场感、测量方法

所属期刊栏目：16

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2010-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：41-46