教育现象学及其研究步骤

摘要：

教育现象学是我国需要发展和丰富的研究方法之一.本文结合胡塞尔超验现象学精神,对教育现象学作了比较全面的概述和分析,内容包括教育现象学的内涵、主要思想、研究步骤、研究意义和评价等.文章能够对相关研究者提供启发和参考.

关键词：现象学、教育现象学、研究步骤

所属期刊栏目：14

分类号：G40.03(教育学)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：32-39