教育工程学思想探源——视听教育先驱者查特斯及其学术命运

摘要：

查特斯(W. W. Charters)是美国视听教育的创始人之一,也是最早提出教育工程学思想的先驱,其思想对日后教育技术领域的思想启蒙功不可没.然而,历史的风尘却遮蔽了这位先驱者孤独的身影.本文解读了他的教育工程学思想及其现实意义,并对其学术命运进行了追问与时代反思.

关键词：查特斯、教育工程、学术命运

所属期刊栏目：14

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31