基于自我决定理论的远程教师指导行为

摘要：

根据自我决定理论,当自主需要、关系需要和胜任需要得到满足时,可有效激发其内在动机.本研究结果表明远程教师的指导行为与学习者的内在动机有密切关系.研究从激发学习者内在动机入手,探讨了远程教师指导行为对于学习者内在动机的影响.

关键词：自我决定理论、内在动机、远程教师指导行为

所属期刊栏目：13

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2008-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66