实践共同体支持职业继续教育的探索——中德合作开展医护人员培训课程的经验

摘要：

本文借助我国和德国机构合作的一个发展性援助项目所进行的艾滋病防治人员培训教学实践,从教育学的角度分析和探讨了如何有效地促进实践共同体在线学习.

关键词：实践共同体、在线学习、职业继续教育

所属期刊栏目：13

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2008-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：77-81