远程教学模式运行的若干相关性问题

摘要：

基于网络的现代远程教育教学模式在我国已运行多年,在经历了一段时间轰轰烈烈的发展之后,其固有的生命力并没有得到充分彰显.笔者以为这是环境中的相关性因素制约使然,如教育体制的不适应,学习文化的不相称,教育价值观的不认同,学习者素质不高,教育技术支撑不到位等.这些因素尽管与教学模式在本质上没有必然性的关联,但对其运行却有导引、扩张和制约作用.因此,远程教育必须关注这些因素,从教学模式到教学模式的研究现象中走出来,加强对这些因素的因势利导,适时调整各因素的运行方法.

关键词：现代远程教育、教学模式、相关性因素

所属期刊栏目：12

分类号：G43(电化教育)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45