创建教师专业发展的开放环境--探索以网络为载体的电子档案袋评价模式

摘要：

随着信息技术的普及和发展,一种新型的教师评价方式--电子档案袋评价应运而生.它是一种依托计算机技术和网络平台,在一种开放、客观的环境下,教师展现个人成就,实现对自己的纵向考量和与同伴的横向比较,在不断学习和反思的过程中促进自身持续发展的全新评价方式.本文从创建开放的环境入手,探讨电子档案袋评价模式的创建、特点,及其对教师专业发展的意义.

关键词：开放环境、教师专业发展、电子档案袋评价

所属期刊栏目：12

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：45-49