基于网络的远程学习交互活动试验研究

摘要：

本文作者以迈克尔·穆尔(Michel Moore)关于远程教育交互活动的分类为理论框架,开展基于网络的教学模式改革试验研究.试验结果表明,在远程英语学习中开展基于网络的学生与学习资源、学生与学生,以及学生与教师之间的在线交互活动对于提高学生的英语应用能力具有明显的促进作用.

关键词：网络、远程英语学习、在线交互

所属期刊栏目：12

分类号：G434(电化教育)

资助基金：广东广播电视大学校科研和教改项目YJ0503

在线出版日期：2006-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76