网络教学系统中主体和主导模型的设计与实施

摘要：

在实际教学过程中,采用以"教"为中心的教学设计还是采用以"学"为中心的教学设计,根据不同的教学策略也会有不同的侧重点,本文从学生角色和教师角色的个性化实施入手,导出了网络教学设计中主体和主导模型的设计思路.

关键词：教学设计、个性化、角色

所属期刊栏目：11

分类号：G434(电化教育)

资助基金：北京市教委科技发展计划项目KZ200410028015

在线出版日期：2005-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75