国际远程教育学科论争鸣与启示

摘要：

文章采用文献研究法对上个世纪80年代国外远程教育学术界出现的学科论争鸣作了系统的描述和梳理,总结并提出了这次争鸣对目前我国远程教育专业发展和学科建设的启示.

关键词：远程教育、学科论、争鸣、鲍耶尔·霍姆伯格、格伦威尔·鲁姆勃尔

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2004-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：31-36