尊重学生主体地位构建快乐语文课堂——新课标下如何在小学语文课堂中发挥学生的主体性

摘要：

当前,很多小学语文师针对如何发挥学生的主体性问题进行了细致而深入的研究,希望以此来激发学生的学习兴趣,从而促使学生带着积极的情绪进行创造性的学习,进而实现"教"和"学"的双赢.本文基于笔者多年的教学实践就如何在小学语文课堂中发挥学生的主体性谈几点个人的感悟.

关键词：新课程、小学语文、课堂教学、主体地位、兴趣

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：81