小学数学课堂教学高效性的对策研究

摘要：

在数学教学过程中,教师只有提高教学的高效实用性,才能保证课堂教学的效果及质量.所以在教学过程中,通过提高学生的学习兴趣,让学生从"让我学"转变成"我要学"的过程,不但提高了学生逻辑思维兴趣能力,而且在提高教学质量的同时,建立了良好的师生关系.由于小学生感官能力尚在发育,自身的综合素质还有待提高,他们对新事物的注意力还不够完善,造成教学差异问题,在开展小学数学的教学中,教师必须将教学方式与学生实际情况相结合,以提高学生数学兴趣为手段,使学生轻松的课堂之上学习了数学教学理论知识.只有这样,对于学生来说,他们从心理上真心接受了数学教学,才能让学生在自觉中学习,让学生实现在巩固知识的基础上,同时又加深了记忆.

关键词：小学数学、高效性教学、学习兴趣、师生关系

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64