高职英语教学中"值日报告"行动研究

摘要：

高职高专学生英语学习兴趣和口语表达能力普遍不太理想,"值日报告"活动是一种常用的促进和提高学生口头表达能力的方法,但实践中效果不佳.本文采取行动研究的方法,旨在探讨值日报告活动能否提高学生英语口语的表达能力.

关键词：高职英语教学、行动研究、值日报告

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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