基于儿童视角的幼儿园教育活动评价
幼儿园教育活动实践着学前教育的理想.活动开展效果如何?幼儿发展水平怎么样?我们要获得上述问题的答案就需要对幼儿园教育活动进行评价.幼儿园教育活动评价主要包括两大方面,即从教师角度出发的对教育活动设计与指导有效性的评价和从幼儿角度出发的对活动参与有效性的评价.从教师的维度来评价幼儿园教育活动老师们已经司空见惯,而如何从儿童角度来看待幼儿园教育的活动效果,却是一个需要重新思考的新命题.
儿童视角、教育评价、幼儿园教育活动评价
G612.4(学前教育、幼儿教育)
郑州市教育局高教处《高职学前教育专业学生综合素质评价研究》项目ZZJG—C7048
2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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