在发展教师自身专业素质中寻找幸福教育

摘要：

"幸福"被很多人定义过,作为教师,我认为我们更比别人多一层含义.工作生活中的悲欢离合,有家人朋友嘘寒问暖,如果不是老师,这也许就是全部.因为教师这份职业教师还有另外的收获.那就是:与学生相互关爱的幸福.当教师倾尽所有的爱和期望,培育一颗颗珍珠,因为有爱,学生即使不完美,却也可爱,即使不聪明,却也纯洁.要想成为一名优秀的教师,不仅要有爱心,也要有较强的业务素质.

机标关键词：幸福教育、专业素质、教师自身

分类号：G625.1(初等教育)

在线出版日期：2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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