例谈科学实验在品德教学中的渗透运用

摘要：

教师在课堂教学中,应充分认识课程品德综合性特征,注重树立学生良好的科学观,亦可有选择地引进相关科学实验,让学生在亲历、探究、体验中品悟真谛,体会生活中蕴含的道德意义和价值.本文从自主实验辨是非、合作实验明真理、随机实验促感悟三个方面例谈品德课堂中亲历实验的运用.

关键词：自主实验、合作实验、随机实验、辨是非、明真理、促感悟

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48