中职数学教学中"学案导学"模式的应用研究

摘要：

学案导学模式具有科学性,在教学过程中充分尊重学生主体性,使其主动性得到有效发挥,进而在好奇心的驱使下主动探索、创新,从而达到增强教学效果的目的.与此同时,学生在学习过程中通过对知识的自主探究,有利于自身各方面能力的提升.

关键词：中职、数学、学案导学

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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