"趣"字带路,"导"字领航 ——浅谈小学生作文教学指导

摘要：

新大纲指出:要重视学生的"听、说、读、写"能力的培养,其中写是衡量学生语文素养的重要标尺.但作文教学一直是语文老师们的难点,也是学生学习语文过程的"拦路虎",因此学生难写,老师难带难领的现象普遍存在.

关键词：小学作文、写作兴趣、作文指导

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：225