浅谈小学高年级作文教学策略

摘要：

作文是学生语言表达能力的主要表现形式,小学作文教学是小学语文教学中一个十分重要的环节,小学生作文能力的高低直接影响学生今后的语文学习和生活,因此,小学阶段要注意作文能力的培养.本文将从指导观察、鼓励阅读、指导学生自评自改、评价展示等几个方面来谈谈自己的几点做法.

关键词：积累、观察、阅读、评价、展示

分类号：G623.24(初等教育)

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：216