浅谈如何构建小学数学生态课堂

摘要：

生态课堂的重心是学生的发展,是学生的自然发展,是学生的生态发展.这样的课堂不需要强加给学生什么,不需要给学生限定太多的条条框框,而是需要在学生认知规律上进行自然地引导,粗犷的构建,让学生以自我发展为主线,以融洽的课堂氛围为推动力,实现原汁原味且不失效率的学习.本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对如何构建小学数学生态课堂进行了深入的探讨,具有重要的指导意义.

关键词：生态课堂、教育、幸福指数、发散性思维

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：207-208