高职园林专业微课制作反思 ——以《园林制图与识图》课程为例
我国微课程的相关研究是从2011年开始,2012年、2013年微课程逐渐成为学者们关注的焦点.最早发表的与微课程相关的文章是2011年关中客的《微课程》,文章阐述了国内外"微课程"概念的源,并批判性地指出:微课程不可能适用所有的课程,适用哪些课程哪些教学内容需要我们通过实践检验.而在国外,美国阿依华大学附属学校于1960年首先提出微型课程,也可称为短期课程或课程单元;新加坡南洋理工大学国立教育学院在1998年开展了微型课程(Micro LESSON)项目.2004年7月,英国启动教师电视频道(www.teacher.tv),每个节目视频时长15分钟;2008年秋,美国新墨西哥州圣胡安学院的"一分钟教授"戴维?彭罗斯(David Penrose)因首创了影响广泛的"一分钟的微视频"的"微课程"(Micro lecture).
高职园林专业、微课制作、园林制图、制作反思
G434;F0-4(电化教育)
2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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