浅谈如何激发学生对思品课的兴趣

摘要：

实施"快乐学习",使学生从被动地"要我学"转向发自内心地"我要学",让课堂焕发生命的活力,坚持学生是主体,增加实践内容.

关键词：思品、趣味、学生

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：94-95